La numérisation intégrale continue d’orienter tout ce que nous faisons chez Cisco dans le cadre de notre mission d’accélérer la transformation numérique du Canada. En haut de la liste figure notre vision d’améliorer la qualité de l’éducation en donnant les outils technologiques aux écoles pour qu’elles puissent changer radicalement les méthodes d’enseignement et d’apprentissage.
Cisco travaille activement avec ses partenaires et divers établissements d’enseignement – des écoles élémentaires aux universités – pour amorcer cette transformation numérique. Bien sûr, nous savons qu’un changement d’une telle envergure ne se fait pas en une journée, c’est pourquoi nous reconnaissons que tous les établissements qui partagent jouent un rôle essentiel dans un cadre beaucoup plus vaste.
Nous sommes donc ravis d’accueillir le Centre de formation Prescott en Alberta comme l’exemple le plus récent d’un établissement d’enseignement suivant le mouvement de la transformation numérique. Cisco, en collaboration avec Compugen, a travaillé avec la Division scolaire de Parkland pour créer une solution numérique et collaborative qui sert les besoins de la commission scolaire et de la collectivité, et fera entrer Prescott dans l’ère de l’« école de l’avenir ». Auparavant dotée de technologies Cisco pour le réseau sans fil, les routeurs et les commutateurs, la Division scolaire de Parkland a maintenant déployé les solutions de collaboration de Cisco dans le but de migrer vers un système centralisé pour la téléphonie et la vidéoconférence.
De plus, des solutions vidéo professionnelles de VBrick sont explorées par la division. VBrick permet de diffuser en direct et d’enregistrer des vidéos des cours donnés en classe et des événements spéciaux, et sont accessibles à la demande et diffusées à l’extérieur de la classe pour améliorer les capacités d’apprentissage.
On retrouve au cœur de cette collaboration la prise de conscience que les élèves d’aujourd’hui cherchent à apprendre et à utiliser l’information différemment que les générations précédentes. Les enfants sont exposés très jeunes aux outils numériques et viennent en classe avec certaines attentes. Nous devons encourager cet enthousiasme en nous assurant que l’enseignement que les élèves reçoivent en classe correspond à leur désir d’utiliser de nouvelles technologies dans le processus d’apprentissage.
Prescott transformera cette vision en réalité en travaillant avec Cisco et Compugen pour relever l’expérience des élèves, au moyen d’outils de base comme le Wi-Fi, la collaboration vidéo et les formations virtuelles. Les élèves pourront collaborer avec d’autres élèves partout dans le monde, partir en excursions virtuelles sur le terrain, ou accéder à des programmes spéciaux pour soutenir le programme. Les technologies numériques et l’utilisation de la vidéoconférence permettent également une plus grande intégration en donnant aux élèves ayant des besoins particuliers la liberté d’aller à l’école et d’interagir avec les outils conçus pour faciliter les échanges, comme des services d’orthophonie.
Mais la numérisation des écoles fait plus qu’améliorer la qualité de l’enseignement des élèves; c’est également un moyen de changer la donne pour les enseignants et les collaborateurs en assurant des niveaux plus élevés d’efficacité opérationnelle. En outre, une stratégie numérique plus affirmée assure un environnement en ligne plus sûr et plus sécuritaire pour l’école et ses élèves.
Prescott s’engage à réaliser ces transformations à sa vie scolaire et beaucoup d’autres. Mais fait encore plus emballant, les changements mis en œuvre aujourd’hui jetteront les bases des technologies futures qui repousseront les limites de ce tout ce que les élèves et les enseignants peuvent faire, peu importe où ils vivent et ce qu’ils veulent faire.
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